{"id":569,"date":"2023-11-17T21:52:46","date_gmt":"2023-11-17T21:52:46","guid":{"rendered":"https:\/\/www.kinderkrippezaubergarten.ch\/?page_id=569"},"modified":"2023-11-19T20:38:36","modified_gmt":"2023-11-19T20:38:36","slug":"sozialpaedagogisches-konzept","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.kinderkrippezaubergarten.ch\/?page_id=569","title":{"rendered":"Sozialp\u00e4dagogisches Konzept"},"content":{"rendered":"\t\t
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Unsere Philosophie<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
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\u00a0Es geht bei Erziehung und Bildung nicht darum, das Ged\u00e4chtnis wie ein Fass zu f\u00fcllen,<\/span><\/p>

sondern darum, Lichter anzuz\u00fcnden, die alleine weiterbrennen k\u00f6nnen. (Gerhardt Trommer)<\/p>

8 Botschaften was ein Kind braucht:<\/span><\/p>

Das Kind will stark werden und braucht\u2026<\/p>

\u2026 Kontakt und k\u00f6rperliche N\u00e4he.<\/span><\/p>

\u2026 Geborgenheit und Verl\u00e4sslichkeit.<\/span><\/p>

\u2026 Zuwendung und Zwiegespr\u00e4ch.<\/span><\/p>

\u2026 eine sichere Bindung.<\/span><\/p>

\u2026 Anerkennung seiner Einzigartigkeit.<\/span><\/p>

\u2026 Vertrauen in seine F\u00e4higkeiten.<\/span><\/p>

\u2026 eine anregende Entwicklungsumgebung.<\/span><\/p>

\u2026 Orientierung.<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

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<\/p>Zusammenleben der Kinder im G\u00f6tti-Modell<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

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Im Alltag bilden die verschiedenen Gruppen ein zusammenh\u00e4ngendes G\u00f6tti-System. Das bedeutet, dass die regelm\u00e4ssigen gemeinsamen Aktivit\u00e4ten innerhalb eines dieser Systeme stattfinden. Ausserhalb der G\u00f6tti-Aktivit\u00e4ten hat jede Gruppe ihre eigenen R\u00e4ume f\u00fcr R\u00fcckzug und individuelle, dem Alter angepasste Aktivit\u00e4ten zur Verf\u00fcgung.
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Bei diesem Modell werden folgende Schwerpunkte beachtet:<\/p>\n

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Gemeinsame Momente\u2026<\/p>\n

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finden regelm\u00e4ssig, strukturiert und zeitlich begrenzt statt<\/p>\n

haben p\u00e4dagogische Ziele und sind sinnvoll geplant und organisiert<\/p>\n

geben den Kindern Raum sich mit \u00e4lteren \/ j\u00fcngeren Kindern auszutauschen und voneinander zu lernen<\/p>\n

erm\u00f6glichen Freundschaften und Kontakte aufzubauen und zu pflegen<\/p>\n

schaffen f\u00fcr die Kindern eine Basis um den Kontakt und das Vertrauen zu anderen Betreuerinnen aufzubauen und zu pflegen<\/p>\n

stellen ein positives \u00abErlebnis\u00bb dar und bereiten allen Beteiligten Spass und Freude.<\/p>\n

Das Hauptanliegen dieses Betreuungsmodells ist, einem Kind bereits im fr\u00fchen Alter phasenweise und gezielt den Austausch und das Zusammensein von unterschiedlichem Alter zu erm\u00f6glichen. Da Kleinstkinder jedoch nach wie vor ein erh\u00f6htes Bed\u00fcrfnis nach Geborgenheit, \u00dcberschaubarkeit und Ruhe im Sinne einer Vermeidung von Reiz\u00fcberflutung haben, steht die gesunde Balance zwischen gemeinsamen Aktivit\u00e4ten mit \u00e4lteren Kindern und R\u00fcckzug in eine ruhigere Umgebung im Vordergrund.<\/p>\n

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Die gezielten gemeinsamen Besuche und Aktivit\u00e4ten bereichern die Entwicklung des Sozialverhaltens, weil alle Kinder verschiedene Rollen durchwandern. Die j\u00fcngeren Kinder haben in den \u00c4lteren Vorbilder und die \u00c4lteren lernen R\u00fccksicht zu nehmen. Bei diesen Gelegenheiten lernen sie ebenfalls die Erzieherinnen der anderen Gruppen kennen, was zu einem sp\u00e4teren Zeitpunkt hilft, den Gruppen\u00fcbertritt zu erleichtern.<\/p>\n

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Zusammenarbeit mit den Eltern<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
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Gegenseitiges Vertrauen ist uns sehr wichtig. Wir treten den Eltern ehrlich, offen und respektvoll gegen\u00fcber und erwarten dasselbe.
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Ein konstruktiver ehrlicher Informationsaustausch wird gepflegt. Einmal im Jahr findet ein Elterngespr\u00e4ch (Standortbestimmung des Kindes) statt.<\/p>\n

Die Eltern bekommen beim Abholen eine ehrliche und ausf\u00fchrliche R\u00fcckmeldung ihres Kindes.<\/p>\n

Die Eltern sind in der Kinderkrippe jederzeit willkommen und ihren Anliegen wird entsprechend Rechnung getragen. Bei Aktivit\u00e4ten und Veranstaltungen der Kinderkrippe werden die Eltern miteinbezogen.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

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Das Team<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
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Wir gehen offen und ehrlich miteinander um und respektieren uns gegenseitig.
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Es herrscht ein entspanntes, freudiges und ausgeglichenes Klima.<\/p>\n

Jeder \u00fcbernimmt Eigenverantwortung und wir unterst\u00fctzen uns gegenseitig.<\/p>\n

Wir nehmen unsere Vorbildfunktion gegen\u00fcber den Kindern wahr in dem wir es Vorleben.<\/p>\n

Wir pflegen gegenseitige Wertsch\u00e4tzung und Akzeptanz.<\/p>\n

Es ist ein Miteinander und nicht ein gegeneinander = Teamarbeit<\/p>\n

Wir sprechen gegenseitig ehrlichgemeintes Lob aus und k\u00f6nnen Kritik annehmen und dies angemessen anbringen.<\/p>\n

Wir haben regelm\u00e4ssige Teamsitzungen, in denen wichtige Punkte f\u00fcr die Arbeit mit Kindern und der Teamarbeit besprochen werden. Somit k\u00f6nnen sich die Mitarbeitenden stetig selbstreflektieren und ihre Fach- Methoden- und Selbstkompetenzen weiter entwickeln.<\/p>\n

Wir haben klare Stellenbeschriebe, welche die Kompetenzen und Zust\u00e4ndigkeiten regeln.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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